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Évaluation finale

Merci d’avoir suivi le cours Savoir, Veiller, Agir : Une théorie du changement pour impliquer les hommes et les garçons dans la planification familiale. Veuillez compléter le court posttest, afin que nous puissions voir ce que vous avez appris. Cliquez sur le lien Évaluation finale, ci-dessous, pour commencer.

Module 7 : Considérations clés pour mettre en œuvre la théorie du changement

Pour commencer, cliquez sur le bouton « Commencer la leçon ». Une fenêtre contextuelle s’ouvre alors pour le module sélectionné. À tout moment, vous pouvez cliquer sur le « X » dans l’angle supérieur droit de la fenêtre contextuelle pour quitter le module. Le système enregistrera le niveau auquel vous êtes parvenu en quittant le module puis vous y ramènera lorsque vous recommencerez. Après avoir terminé chaque module, veuillez cliquer sur le « X », puis sur le bouton « Marquer comme terminé » pour passer au module suivant.

Module 6 : Études de cas pour mettre en œuvre la théorie du changement

Pour commencer, cliquez sur le bouton « Commencer la leçon ». Une fenêtre contextuelle s’ouvre alors pour le module sélectionné. À tout moment, vous pouvez cliquer sur le « X » dans l’angle supérieur droit de la fenêtre contextuelle pour quitter le module. Le système enregistrera le niveau auquel vous êtes parvenu en quittant le module puis vous y ramènera lorsque vous recommencerez. Après avoir terminé chaque module, veuillez cliquer sur le « X », puis sur le bouton « Marquer comme terminé » pour passer au module suivant.

Module 5 : Une théorie du changement visant impliquer les hommes et les garçons dans la planification familiale

Pour commencer, cliquez sur le bouton « Commencer la leçon ». Une fenêtre contextuelle s’ouvre alors pour le module sélectionné. À tout moment, vous pouvez cliquer sur le « X » dans l’angle supérieur droit de la fenêtre contextuelle pour quitter le module. Le système enregistrera le niveau auquel vous êtes parvenu en quittant le module puis vous y ramènera lorsque vous recommencerez. Après avoir terminé chaque module, veuillez cliquer sur le « X », puis sur le bouton « Marquer comme terminé » pour passer au module suivant.

Module 0 : Introduction

Commencer

Pour commencer, cliquez sur le bouton « Commencer la leçon ». Une fenêtre contextuelle s’ouvre alors pour le module sélectionné. À tout moment, vous pouvez cliquer sur le « X » dans l’angle supérieur droit de la fenêtre contextuelle pour quitter le module. Le système enregistrera le niveau auquel vous êtes parvenu en quittant le module puis vous y ramènera lorsque vous recommencerez. Après avoir terminé chaque module, veuillez cliquer sur le « X », puis sur le bouton « Marquer comme terminé » pour passer au module suivant.

Module 4 : Principes clés permettant d’impliquer les hommes et les garçons dans la planification familiale

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Module 3 : Pourquoi est-il important d’impliquer les hommes et les garçons ?

Pour commencer, cliquez sur le bouton « Commencer la leçon ». Une fenêtre contextuelle s’ouvre alors pour le module sélectionné. À tout moment, vous pouvez cliquer sur le « X » dans l’angle supérieur droit de la fenêtre contextuelle pour quitter le module. Le système enregistrera le niveau auquel vous êtes parvenu en quittant le module puis vous y ramènera lorsque vous recommencerez. Après avoir terminé chaque module, veuillez cliquer sur le « X », puis sur le bouton « Marquer comme terminé » pour passer au module suivant.

Module 2 : Qu’est-ce que cela signifie d’impliquer les hommes et les garçons ?

Pour commencer, cliquez sur le bouton « Commencer la leçon ». Une fenêtre contextuelle s’ouvre alors pour le module sélectionné. À tout moment, vous pouvez cliquer sur le « X » dans l’angle supérieur droit de la fenêtre contextuelle pour quitter le module. Le système enregistrera le niveau auquel vous êtes parvenu en quittant le module puis vous y ramènera lorsque vous recommencerez. Après avoir terminé chaque module, veuillez cliquer sur le « X », puis sur le bouton « Marquer comme terminé » pour passer au module suivant.

Module 1 : Pourquoi impliquer les hommes et les garçons ?

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